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四年級作文輔導大全 四年級400字優秀作文大全

如何評價三、四年級小學生的作文寫得好不好？感謝您的邀請！
【四年級作文輔導大全 四年級400字優秀作文大全】我僅將個人的經驗分享于您，請您選擇性的加以借鑒 。
首先，得讓孩子把字寫好 。要求孩子在寫字時，既要工整，又要規范 。工整是基礎，不能形成壞習慣，寫字時心急 。心急時寫字就潦草，在潦草的前提下，就開始亂畫了，這種壞毛病，千萬不能讓孩子養成 。規范，是高一級的要求，如果把坐車車寫成了豎折，把立刀寫成一豎，左右結構的字寫成了左高右低，上下結構的字寫成了上寬下窄，就不規范了 。
其次，結構上要求要嚴謹 。題目不能寫偏，一定要寫在正中間 。一篇作文，要有開頭段和結尾段，且，開頭要點題，結尾要扣題 。作文兩頭要簡潔，不能寫過多的廢話 。中間部分的敘述故事，不能只寫一個很長的大段，顯得眉毛胡子一把抓，條理欠分明，不能吸引閱卷老師的眼球，考試時拿不了高分 。
再其次，字數一定要足夠 。有的孩子，怎么寫，就是把字數寫不夠，家長干著急，就是幫不了孩子的忙 。我教你一個竅門 。字不夠，對話湊 。一句問話，就是一行字 。另一句答話，就是另一行字了 。四問四答，就是八行，18×8=144，光是對話，就這么多字了，字數怎么寫不夠呢？還有一個方法，將一個長的段落分成兩三個甚至四五個小段，段落增多了，字數隨之增多了，還有“作文條理分明”這樣的好處 。
另外，作文要寫到點子上 。如果作文要求以“幸?！睘樵掝}，自擬題目，寫一篇作文 。如果題目寫成《愉快的一天》，就與限制條件不附了 。開頭段寫成“那是我最高興的一天”，從“幸?！钡搅祟}目的“愉快”，再到開頭段的“高興”，離限定條件越來越遠了 。
作文不能信口開河，很隨便地亂寫 。如果題目是《勤勞的媽媽》，開頭段寫成了“我有一個美麗的勤勞的善良的媽媽 。”“美麗”“善良”就是畫蛇添足之筆，既顯得多余，又偏離了限制條件，就出現問題了 。
最后，內容上，做到敘寫具體、生動 。大多數的學生，作文的敘述較為具體，故事也很完整，就是缺少生動、形象的描寫，顯得干巴巴的，不能吸引別人的眼球 。在作文中，如果有了形象的比喻句、生動的擬人句、靈活的引用句，排山倒海的排比句，作文怎能拿低分呢？
只要孩子在作文中做到了這幾點，作文拿滿分，難道不可能嗎？！

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