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幼兒園小班手指律動視頻 小班手指律動

幼兒園小班上課律動，手！游戲？你好這是我的左手哎呀不見了這是我的右手把它找到了左手右手兩個朋友拉拉手我們都是好朋友律動《扮家家》你來做爸爸呀我來做媽媽大家一起來呀來玩過家家炒小菜炒小菜炒了小菜開飯了小菜炒好了，味道好極了娃娃肚子餓了，我們來喂它律動《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍手指伸出來，手指伸出來眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里?眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在這里用手指出來，用手指出來幼兒歌曲《打電話》兩個小娃娃呀正在打電話呀喂喂喂，你在哪里呀哎哎哎，我在幼兒園兩個小娃娃呀正在打電話喂喂喂，你在做什么哎哎哎，我在學唱歌幼兒歌曲《上學歌》
我是幼兒園實習生，帶的小班，上課不聽怎樣吸引小孩子注意呢？我是老幼師，今年帶小班，搭班老師是新手，她一直不敢組織活動 。
今天上午，我安頓好孩子以后，就拿著優盤到大班拷貝資料，幾分鐘的時間，回來教室一團亂，小老師也是滿頭大汗 。
新手想駕馭住一群小班孩子不容易，但是只要你肯學習，肯反思，肯定會越做越好 。
小班孩子剛入園，上課不聽是很正常的現象，學習內容必須是他們感興趣的才行 。
新老師可以從這幾方面入手：
1、多學習一些律動、兒歌、手指游戲等帶著孩子玩 。
小班孩子喜歡律動，喜歡模仿，只要玩的內容他們感覺有趣，肯定會跟著你一起玩 。
我班孩子特別喜歡《合攏放開》、《小豬睡覺》、《豬八戒吃西瓜》、《手指變變變》等律動游戲 。
2、建立班級常規 。
許多人都認為小班孩子難帶，難管，那是因為小班孩子小，能力弱，剛開始集體生活，沒有任何集體生活意識，很可能出現各種狀況 。
但小班孩子建立規則是比較容易的 。如果孩子剛入園，就重視班級常規的建立，孩子有了規則意識，自然組織活動也就容易許多 。
3、注意語言技巧 。
【幼兒園小班手指律動視頻 小班手指律動】小班孩子語言能力弱，作為老師，既需要有良好的傾聽能力，還要學會調整自己的說話方式，以便孩子聽懂你的指令 。

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