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張馨予 王思聰越南后援會

王思聰是一個怎樣的人？首先來看看王思聰的簡歷 ， 思聰 ， 1988年1月3日出生于遼寧省大連市 ， 畢業于倫敦大學學院哲學系 ， [1]萬達集團董事長王健林的獨子 ， 北京普思投資有限公司董事長、IG電子競技俱樂部創始人、萬達集團董事 。2010年底 ， 王思聰持有萬達院線約1000萬股 。等等……
這個名頭不小 ， 可能會迷倒一大批人 ， 然而有一個沒有寫全就是 ， 王健林的兒子 ， 估計這個拿出來 ， 看法就不一樣了 ， 首富的兒子 ， 但是很多人不知道 ， 很多 ， 他是靠他自己的 。也算是一個有志的兒子有些地方不得不服他呀！
有些地方不得不服他呀比如在游戲上 ， 他可以響當當的有物呀 。大家深思一下吧 ， 是不是這樣？
為什么王思聰見不得別人好 ， 人家都結婚了卻還去爆料人家？王思聰是一個有正義感的男人 ， 他爆料不是為了看不得別人好 ， 是看不得不擇手段的人可以為所欲為 。
在花千芳與王思聰的對壘中 ， 多數人倒向王思聰 ， 你有什么想法？絕大對數批判花千芳的人 ， 不管自媒體、大V還是官媒 ， 都在批判“英語無用論” ， 這是典型的偷換概念！不是中文不過關理解能力太差 ， 就是心術不正 ， 為一己之私選擇性失明！
誰在說英語沒用？那你說法語有沒有用？德語有沒有用？法律有沒有用？游泳有沒有用？計算機有沒有用？人工智能有沒有用？要論應用的普及性和實用性 ， word、excel和PPT比任何科目都有用！是不是中學都應該把這些課開起來 ， 納入高考？
人家討論的是義務教育和高中的課程設置問題 ， 英語占的比重問題！人家的觀點是強制全民學十幾年的英語沒用 ， 而不是英語沒用 ， 也不是反對學英語！現實是強制全民學了十幾年英語 ， 最后全民英語水平奇低 ， 絕大部分人這十幾年學英語根本沒學會 ， 除了考試什么用都沒有！就算學得還不錯的人 ， 絕大部分這輩子也不會用英語去系統的干點兒啥 。絕大部分都是在陪跑！為考試而學習一門語言 ， 尤其是中國式的考試 ， 完全背離學習語言的基本規律和邏輯！花千芳的廢物技能論 ， 話粗糙了點兒 ， 但是我的理解包含兩層意思：一是大多數中國人學了十幾年的英語 ， 根本不會英語 ， 只是考試英語 ， 假英語 ， 所以是廢物技能；第二是學了十幾年英語的人 ， 大部分這輩子也用不上這個技能 ， 所以是廢物技能 。人家有限定語 ， 不要斷章取義：對大多數人 ， 不是所有人！
所以本文討論的 ， 不是學不學的問題 ， 而是怎么學的問題 ， 是放到怎么樣一個位置去學的問題 ， 請職業噴子們認真讀懂文章再噴！
你有留學的意愿 ， 你有讀英文原著的理想 ， 你想成為英語教授 ， 那你就好好學 ， 沒人攔著你！有無數的渠道可以讓你學好英語！但是我就是想考個大學當個化學老師 ， 考個大學當個街道公務員 ， 你卻因為我英語不夠好而不讓我上大學 ， 憑什么？從小到大 ， 我見過多少孩子數理化都還不錯 ， 就因為英語偏科 ， 初中畢業就失學了 ， 或者上了高中因為英語偏科 ， 數理化方面的高手 ， 最后只能上一個專科學校！英語對人才的培養篩選是極大的浪費！我知道有人會抬杠說 ， 不是說是金子哪里都會發光嗎？英語就難倒了這么多天才？不要雞湯喝多了 ， 大多數人在歷史的車輪下就如螻蟻 ， 錯誤的社會規則能輕易的殺死一個普通人的夢想 。沒有那么多金子和天才 ， 多是渴望改變命運的普通人 。
此外 ， 外語作為高考科目 ， 是所有學科中最容易造成教育不公平的一個學科！外語學習和其他學科不一樣 ， 對教育資源的依賴極大 ， 在一線大城市初中英語外教都是標配的情況下 ， 廣大偏遠落后地區可能連英語老師自己都沒怎么見過外國人！這個和數理化這種靠經驗和理解學習的學科不同 ， 教師水平的高低和語言環境的優劣 ， 對外語學習起到決定性作用！
一個中國人 ， 在自己的國家 ， 因為一門兒外語學不好 ， 就被當作沒有文化的人 ， 被剝奪上大學的機會；一個中國人 ， 甚至是一個用自己母語寫作的作家 ， 因為不會一門兒外語 ， 就被權貴罵做沙雕 ， 而且簇擁著甚眾 ， 這是一個多么荒唐的社會！
不要去抬杠說數學也用不上為什么要學？基礎學科和外語不是一回事 ， 數理化作為基礎學科 ， 是將來很多專業學科的基礎！語言沒有這個功能 ， 只是一個工具 ， 我會漢語我就用漢語學科學 ， 我會日語我就用日語學科學 ， 不能因為我不會英語你就阻止我用漢語學習科學的權利！至于需要英語學習的科學 ， 交給英語好的人去搞定 。不是每個人都要在nature 上發表論文 ， 不是每個人都要去圖書館借閱原版著作 ， 我英語不好 ， 看翻譯過來的就得了！
姚明一個籃球運動員 ， 上過幾天學？李娜一個網球運動員 ， 上過幾天學？有幾個中國人英語比他們好很多？他們需要英語 ， 他們就會去想辦法把它學好！相反 ， 這些億萬在學校陪跑學了英語十幾年的中國人 ， 有幾個能張口說英語 ， 有幾個能閱讀英語文獻？不會不要緊 ， 有的是人會去想辦法學會 ， 你不用操這個心！
英語在義務教育階段絕對被過于強化 ， 可以作為選修或者必修免考 ， 愿意學的你攔都攔不住 ， 不愿意學的學到查字典能搞明白簡單內容就足夠！
【張馨予 王思聰越南后援會】初高中英語應當作為像理科生學歷史政治、文科生學物理化學一樣 ， 或者音樂、美術、體育等課程一樣 ， 進行基礎知識的學習 ， 通過基本考核即可 ， 中高考不做過高要求！如果涉及英語專業、貿易、外交等對英語有特別要求的專業 ， 高考可以要求加試英語！其他專業 ， 到了大學根據學科要求和職業規劃 ， 有針對性強化外語學習！除了英語之外還有好多外語語種的可能性！不要說來不及 ， 大多數小語種的學生都是大學才開始學！我是大學畢業五年后因為出國才學的法語 ， 學了兩三年吧 ， 最后比我學了十幾年考過六級的英語水平要高！真的目標明確 ， 需要學 ， 根本不是問題 。
總有英語教育的衛道士 ， 拿英語的實用性和數理化進行對比 ， 他們的觀點是英語學了沒用就不學的話 ， 那數理化學了沒用怎么要學？這是一個看是有道理實則很荒謬的觀點！
數理化史地生學了沒用這個結論荒唐至極 ， 不當物理學家就叫物理學了沒用？你告訴孩子電門摸不得 ， 摸了會死人 ， 孩子問你為啥手電筒摸了不死人 ， 你至少知道電壓這個概念吧；當你教孩子讀書 ， 念到“唐宗宋祖 ， 秦皇漢武” ， 你至少知道這是幾個中國歷史上比較牛逼的皇帝吧；孩子問你冬天為什么冷 ， 夏天為什么熱 ， 你至少知道地球是在繞著太陽轉這事兒吧；如果孩子問你 ， 我長大了能娶舅舅家的小妹妹嗎 ， 你至少得知道這個事兒不但事關倫理 ， 主要還是因為跟近親結婚產生的遺傳學問題吧！等等等等 ， 數不勝數！而孩子看到電視里的賈斯丁比伯唱歌 ， 問你唱的是個啥 ， 你說他唱的外國歌 ， 老子也聽不懂 ， 你喜歡聽就好好學英語吧 ， 這個不算太丟人吧！
英語和數理化 ， 包括和歷史政治地理相比 ， 是一個人層次上的學科嗎？數理化歷史政治地理都是基礎學科 ， 認識萬事萬物的基礎 。英語只是一門兒外語 ， 千千萬萬門兒人類語言中的一門！自然科學和社會科學是人類文明的核心內容和標志產物 ， 語言只是認識這些文明的工具 。你掌握了任何一門語言都可以認知這些文明 ， 他們完全不在一個層次上 。你不學數理化生物地理歷史政治等基礎學科 ， 你就等于文盲 ， 你會再多門語言都是文盲 ， 在我生活的地方 ， 有的是英法雙語流利的乞丐！
自然科學就像一臺電腦的硬件 ， 社會科學就像一臺電腦的軟件 ， 你會的那門兒外語就是操作界面的一種語言 ， 最后決定這臺電腦價值的是硬件和軟件 ， 操作界面我選一種我看得懂的語言就行 。
所有把英語和數理化歷史政治等基礎學科相提并論的人 ， 都是嚴重缺乏基本常識的表現 ， 根本沒有系統知識結構認識 ， 缺乏基本的邏輯思維！遇到這樣的人來噴的 ， 我都選擇忽略 ， 因為就這個邏輯思維能力 ， 他不可能看懂這么復雜的文章 ， 也不可能跟他講明白這其中的道理！英語對我們來說 ， 就是一門外語 ， 和法語、德語、俄語等等世界大多數主流語言一樣！為什么有人覺得這么重要 ， 其實原因只有一個 ， 那就是美國是世界上最強大的國家！隨著世界格局的逐漸多元化 ， 特別是中國的真正崛起 ， 英語作為國際語言的地位越來越受到挑戰！我在加拿大很多年 ， 很多加拿大孩子以前學習外語一般都是選學西班牙語德語這樣的語言 ， 但是近些年 ， 現在越來越多的白人孩子 ， 開始流行學習中文（包括普通話和粵語 ， 普通話為主） ， 學會一些中文是很有面子的一件事情！在白人成年人中 ， 也有越來越多的人主動去學中文 ， 因為他們認為 ， 學會了中文就有機會和中國人做生意（雖然現實不一定如此）！
我在加拿大美國 ， 見到老外肯定都說英語和法語 ， 但是 ， 只要我回到中國 ， 見到老外我肯定首先跟他講中文 ， 確實需要再講英語！這個不丟人 ， 我到你的地盤兒我學你的語言 ， 你到我的地盤兒你憑什么要我來遷就你？評論區有個人 ， 說在中國的一個港口做生意 ， 說他們英語都很好 ， 說他們經常跟老外用英語吵架 ， 很自豪的樣子！我說 ， 你學了十多年英語就是為了讓老外罵你你能聽得懂嗎？到你的門口罵你你還以你聽得懂感到自豪？你真有能耐 ， 英語好 ， 就應該到美國人的港口去做生意 ， 在那里用英語罵他們！我在中國遇到不靠譜老外 ， 絕對是國罵伺候 ， 沒幾個人聽不懂的！
所以花千芳說強制全民學英語是一種自我矮化 ， 雖然不全對 ， 但是也不是沒有道理！
大多數所謂英語比較好的人 ， 如果你不是專業英語人士 ， 真的出國談生意你敢不帶翻譯自己去嗎？就算王思聰那樣的 ， 英國讀了幾年書 ， 回國鬼混了很多年！如果讓他代表萬達去跟西班牙談西班牙大廈的買賣（雙方都用英語） ， 他不帶翻譯他敢去嗎？幾百個億的一個合同敢下筆簽字嗎？
真正在國外長期生活的華人 ， 不會覺得英語是個什么了不起的東西 ， 你再好還能比老外好嗎？你去找工作能跟老外炫耀你的英語有多牛逼嗎？就是個工具 ， 每個人都在用的工具 ， 根本談不上是個技能！真正決定在海外發展的得好不好的 ， 是你的核心競爭力 ， 語言這個東西 ， 水到渠成的事兒！如果你在中國工作生活和發展 ， 怎么可能用英語來衡量一個人的價值呢？
英語就是一種工具 ， 而且是一種很好的工具 ， 你說有沒有用呢？用的人有用 ， 不用的人就沒用！它本身并不算一個技能！這就像一把工藝精良的剃刀 ， 對一個手藝出眾的美發師來說他就非常有用 ， 你如果一輩子就想當個大廚 ， 你用這把剃刀來切菜的可能微乎其微 ， 這把剃刀再精良高貴 ， 也沒有你的玄鐵菜刀好使！
真正會英語的人不會把英語當做技能 ， 因為會英語而且用英語的人 ， 他所處的環境每個人都會英語 ， 這個根本不算本事！就像你到香港跟人炫耀你的粵語一樣！而對于不會英語的人 ， 那就說明他沒有用英語的必須！英語對他來說更不是什么技能 ， 對他來說英語就是大廚的剃刀 ， 除了偶爾拿出來跟朋友炫耀一下我花高價收藏了一把頂級剃刀之外 ， 別無他用！只有一種人 ， 會把英語當做技能和本事 ， 那就是在一群中國人圈子里混的英語從業人員 ， 比如英語培訓機構人員、翻譯人員！還有在中國工作的外企小白領 ， 覺得會英語很拽的樣子 ， 其實在公司全是中國人 ， 一年說不了一個星期的英語 ， 無非可能用著英文辦公軟件系統 ， 一個用熟練了閉著眼睛都知道哪一項什么意思的流程軟件 ， 跟一個初中畢業的小孩兒 ， 英語不及格但是不耽誤他打各國版本的電游一樣！
毫不客氣的講 ， 中國這么多年培養的大批英語人才 ， 絕大多數就是繼續在中國教別的中國人學英語 ， 如此反復 ， 真正把英語用于實踐領域的人占的比例非常??！
我見過很多海歸 ， 出國留學很多年 ， 回國找不到合適的工作就去培訓機構當英語老師 ， 無論什么專業 ， 都去當英語老師！為什么找不到合適的工作 ， 因為除了英語可能比較好外 ， 專業核心競爭力不足！這樣的人在國外根本找不到工作 ， 所以回國混 ， 當今中國早過了迷信海龜的年代 ， 回國一樣不好混 ， 所以教中國人學英語是個不錯的選擇！
有人會說英語是國際使用最廣泛的語言 。所以要學！對 ， 沒錯 ， 英語是國際使用最廣泛的語言 ， 但這跟這中國人民有什么關系呢？絕大多數中國人跟國際交流有什么關系呢！你是國際語言 ， 但我們大多不是國際人 ， 能成為國際人的英語自然會學好 ， 而且他們絕不是靠英語成為的國際人 ， 靠的是身上的本事！而且這個國際化和高考考英語有什么關系？中國和德國、日本、法國、俄羅斯等主要高技術國家的國際交流合作少嗎？高考不考德語、日語、法語、俄語 ， 就沒有這方面人才了？
如果說在建國初期 ， 或者說是改革開放初期 ， 由于長期閉關鎖國 ， 造成外語人才極其匱乏 ， 作為選材需要 ， 強化普及全民外語水平是有必要的！在當今這個高度開放的市場經濟環境下 ， 還來強制本國國民學一門特定外語 ， 真的很可笑！人都是趨利的 ， 在這種開放和信息對稱的環境下 ， 作為一個工具 ， 如果英語有用 ， 自然會有很多人想辦法去鉆營 ， 你不讓他學他才跟你急眼！而提高本國人民的科學素養和人文素養 ， 才是基礎教育大計的根本！
外語承載不了所謂的文化 ， 大多數所謂英語很好的人 ， 根本談不上對英語文化的理解 ， 只有你的母語才能給你帶來文化的升華！外語僅僅是在不懂外語的人面前顯得有文化！我身邊有很多在加拿大人公司工作的中國人 ， 英語很好 ， 流利得像母語一樣 ， 身邊都是加拿大本土的同事 ， 人家過圣誕、感恩節開個趴 ， 互相之間開個玩笑 ， 英語再好的中國人 ， 只要不是在這里長大的 ， 你不可能聽懂人家說的是個什么梗！
一門兒外語而已 ， 對大多數中國人而言 ， 真的沒那么重要 。相反 ， 因為不重視對漢語的學習和修養 ， 越來越多的年輕人寫不出一篇像樣的文章 ， 寫個商用函件、行政公文錯誤百出、格式混亂 ， 在單位寫個報告全靠網上東拼西湊 ， 在學校寫個論文也是抄襲成風 ， 提筆忘字 ， 寫個漢字鬼畫桃符 ， 簽個名都拿不出手 ， 熱衷于網絡語言 ， 私下發牢騷侃侃而談 ， 走到臺面上演講詞不達意 ， 支離破碎 ， 毫無邏輯 ， 嚴重制約了很多人的發展！如果你能寫得一手好字 ， 有很強的閱讀理解能力 ， 有很得體大方的自我表達能力 ， 能夠及時準確領會領導、同事和客戶的意圖 ， 能夠簡潔、準確、得體向他們傳遞你的想法 ， 寫得一手漂亮文章 ， 有條有理 ， 言之有物 ， 觀點新穎 ， 邏輯清晰 ， 你在中國大多數單位一定比你會英語要獲得更多的機會！

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