霧在哪里課文分析
《霧在哪里》是一個童話故事 。作者運用擬人的手法，將“霧”這一人們熟悉的自然現(xiàn)象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事 。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現(xiàn)出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象 。
作者賦予霧以孩子的語言，把大霧籠罩稱作“霧藏起了世界”，把云開霧散稱作“霧藏起了自己” ， 因此整篇課文顯得生動有趣 。
課文共10個自然段 。第一自然段總寫，說霧是個淘氣的孩子，引發(fā)讀者的閱讀期待;第二至七自然段寫了霧依次把大海、天空連同太陽、岸邊等景物藏起的景象;第八至九自然段寫霧把自己藏起 ， 云開霧散，一切恢復原狀的景象;第十自然段用設問句結束全文，顯得神秘又回味無窮 。
【霧在哪里課文分析】課文的段落結構有共同點 。描寫霧的變化時 ， 都是先寫霧自言自語，再寫霧把什么藏起來 ， 最后寫藏起之后的景色 。課文的語言也很有特點，善用“無論……還是……都……”等句式表達大霧籠罩下的景象 。既讓讀者感受到霧的淘氣可愛 ， 又為讀者想象霧景提供了依托 。
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