對話法適不適合大班
【對話法適不適合大班】
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對話法適合大班，對話法能夠提高學生的自我創(chuàng)新能力 。對話式教學應用于幼兒教育，能夠調動幼兒的積極性，思考教師所講的問題，培養(yǎng)幼兒的自我思考和創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 。對話法是團隊學習的最主要方法 。對話是組織成員基于相互尊重、信任和平等的立場 ， 敞開心扉，講出自己心中的愿望，揭示出心中的假設，通過交談和傾聽，進行心靈溝通的談話方式 。對話不僅是指組織成員之間的交談 ， 其本質上是一個開放型、互動型交流的團隊學習過程 。
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