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廣義教育與狹義教育根本區(qū)別 廣義教育與狹義教育根本區(qū)別是

廣義

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【廣義教育與狹義教育根本區(qū)別 廣義教育與狹義教育根本區(qū)別是】
廣義教育與狹義教育的根本區(qū)別在于是否有計(jì)劃性 。廣義教育是指所有有目的性的影響他人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想品德 ， 促進(jìn)發(fā)展的教育 ， 可能是無組織的、自發(fā)的、零散的，也可能是有組織的、自覺的、系統(tǒng)的 。
廣義的教育是人類特有的一種社會(huì)現(xiàn)象 ， 是一種促進(jìn)人的素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)活動(dòng) ， 凡是他人和自我有目的地增進(jìn)人的知識(shí)技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng) ， 都是教育 。

狹義教育是指專門通過教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過程 。也就是說，狹義教育指的是教育者根據(jù)一定的社會(huì)的需要與可能，根據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律 ， 在受教育者積極參與下，對(duì)受教育者施以有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使其成為一定社會(huì)所需要的人的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 。

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