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古之學(xué)者必有師的意思是什么 古之學(xué)者必有師的原文及翻譯

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古之學(xué)者必有師的意思是什么 古之學(xué)者必有師的原文及翻譯

1、古之學(xué)者必有師翻譯：
古代求學(xué)的人必定有老師 。
【古之學(xué)者必有師的意思是什么 古之學(xué)者必有師的原文及翻譯】2、原文：《師說》
【作者】韓愈 【朝代】唐
古之學(xué)者必有師 。師者，所以傳道受業(yè)解惑也 。人非生而知之者 ， 孰能無惑？惑而不從師 ， 其為惑也，終不解矣 。生乎吾前，其聞道也固先乎吾 ， 吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾 ， 吾從而師之 。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存 ， 師之所存也 。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣 ， 而恥學(xué)于師 。是故圣益圣 ， 愚益愚 。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣 。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也 。句讀之不知 ， 惑之不解，或師焉 ， 或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也 。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之 。問之 ， 則曰：“彼與彼年相若也 ， 道相似也 。位卑則足羞，官盛則近諛 。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣 。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師 ?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃 。郯子之徒，其賢不及孔子 ?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已 ?！?br /> 李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時 ， 學(xué)于余 。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之 。

3、古代求學(xué)的人必定有老師 。老師，是用來傳授道、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人 。人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟老師學(xué)習(xí) ， 那些成為困惑的問題，就始終不能解開 。生在我前面，他懂得道理本來就早于我，我（應(yīng)該）跟從（他）把他當(dāng)作老師；生在我后面，（如果）他懂得的道理也早于我，我（也應(yīng)該）跟從（他）把他當(dāng)作老師 。從師的傳統(tǒng)，哪里去考慮他的年齡比我大還是小呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀(jì)大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方 。唉?。ü糯┐郵Γㄑ埃┑姆縞脅渙鞔丫芫昧耍∠胍嗣揮幸苫竽尋?古代的圣人 ， 他們超出一般人很遠，尚且跟從老師而請教；現(xiàn)在的一般人 ， 他們（的才智）低于圣人很遠，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥 。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧 。圣人之所以能成為圣人，愚人之所以能成為愚人，大概都出于這吧？（人們）愛他們的孩子，就選擇老師來教他；（但是）對于他自己呢 ， 卻以跟從老師（學(xué)習(xí)）為可恥 ， 真是糊涂啊 。那些孩子們的老師，是教他們讀書 ， （幫助他們）學(xué)習(xí)斷句的，不是我所說的能傳授那些道理，解答那些疑難問題的 。不知句子（如何）停頓，向老師請教 ， 有的（疑惑）卻不向老師學(xué)習(xí)，小的方面倒要學(xué)習(xí)，大的方面反而放棄（不學(xué)），我沒看出那種人是明智的 。巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，不以互相學(xué)習(xí)為恥 。士大夫這類人，（聽到）稱“老師”稱“弟子”的，就成群聚在一起譏笑人家 。問他們（為什么譏笑），就說：“他和他年齡差不多 ， 道德學(xué)問也差不多，（以）地位低（的人為師），就覺得羞恥，（以）官職高（的人為師），就近乎諂媚了 ?！卑?（古代那種）跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，（從這些話里就）可以明白了 。巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提 ， 現(xiàn)在他們的見識竟反而趕不上（這些人），真是令人奇怪啊!圣人沒有固定的老師 。孔子曾師從郯子、萇弘、師襄、老聃 。郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子 。孔子說：“幾個人一起走，（其中）一定有（可以當(dāng)）我的老師（的人） ?！币虼藢W(xué)生不一定不如老師，老師不一定比學(xué)生賢能，聽到的道理有早有晚 ， 學(xué)問技藝各有專長 ， 如此罷了 。李家的孩子蟠 ， 年齡十七，喜歡古文，六經(jīng)的經(jīng)文和傳文都普遍地學(xué)習(xí)了 ， 不受時俗的拘束 ， 向我學(xué)習(xí) 。我贊許他能夠遵行古人（從師）的途徑，寫這篇《師說》來贈送他 。

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