浙江溫州新增中小學(xué)教師職稱自主評聘改革點(diǎn)名單
為進(jìn)一步擴(kuò)大中小學(xué)校用人自主權(quán),激發(fā)中小學(xué)教師教書育人的主動性,浙江省教育廳辦公室、浙江省人力資源和社會保障廳辦公室近日印發(fā)《關(guān)于做好2020年中小學(xué)教師職稱自主評聘改革試點(diǎn)工作的通知》 。
《通知》明確:
●2020年普通高中原則上改革全覆蓋,杭州高級中學(xué)等305所公辦普通高中(含完全中學(xué))納入高級教師及以下職稱自主評聘改革范圍;
●北京師范大學(xué)附屬杭州中學(xué)等38所義務(wù)教育學(xué)校納入高級教師及以下職稱自主評聘改革范圍 。
●民辦普通高中原則上全部納入自主評聘改革范圍 。
【浙江溫州新增中小學(xué)教師職稱自主評聘改革點(diǎn)名單】

文章插圖

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暫不具備自主評聘條件的其他公辦普通高中和民辦普通高中,各地要加強(qiáng)對學(xué)校符合高級教師申報人選的條件審核,指導(dǎo)學(xué)校按程序委托設(shè)區(qū)市中小學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會或開展職稱自主評聘的其他普通高中評審,具體由各地根據(jù)實(shí)際情況確定 。2018年和2019年已經(jīng)納入改革范圍的學(xué)校仍按原計劃實(shí)施 。
具體將如何開展中小學(xué)教師職稱自主評聘改革?
加強(qiáng)改革的頂層設(shè)計
設(shè)區(qū)市人社部門和教育部門要把中小學(xué)校的高級崗位和中級崗位結(jié)構(gòu)比例調(diào)整到位,并合理配置到中小學(xué)校 , 為試點(diǎn)學(xué)校開展改革創(chuàng)造條件 。義務(wù)教育學(xué)校要按照均衡發(fā)展要求配置崗位,其他學(xué)校也要避免高級教師過度集中在部分學(xué)校 。
要努力突破中小學(xué)教師管理中的難點(diǎn)問題,指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校加強(qiáng)對現(xiàn)在崗高級教師的績效考核,對于不能完成崗位職責(zé)、考核結(jié)果靠后的 , 可按照“人崗相適”的原則聘任到相應(yīng)崗位,幫助試點(diǎn)學(xué)校特別是高級教師超崗嚴(yán)重的試點(diǎn)學(xué)校騰出高級崗位 , 用于評聘優(yōu)秀的青年教師 。對于實(shí)現(xiàn)崗位“能上能下”試點(diǎn)學(xué)校,在高級崗位配置時可給予適度傾斜 。
強(qiáng)化學(xué)校的主體責(zé)任
試點(diǎn)學(xué)校要制定符合本校實(shí)際的自主評聘改革規(guī)則,并嚴(yán)格按照規(guī)則開展自主評聘,不得在評聘過程中臨時突破條件、改變規(guī)則 。要主動接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督,確保自主評聘的公平公正,確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行 。當(dāng)年參加自主評聘的校領(lǐng)導(dǎo)和教師,不得擔(dān)任學(xué)科評議組和評聘委員會專家 , 并回避相關(guān)自主評聘工作 。
要優(yōu)化評價標(biāo)準(zhǔn)和評價辦法,把課堂教學(xué)作為評價教師的主要依據(jù) , 增加班主任等育人工作的評價權(quán)重,不再將論文和課題作為限制性條件 。加強(qiáng)對教師考核結(jié)果的運(yùn)用和教育教學(xué)過程的精細(xì)化評價 , 避免采用對參評教師一次性聽課打分或錄像課外送評價等做法,切實(shí)引導(dǎo)教師把主要精力放在日常教育教學(xué)工作中 。
要科學(xué)組建學(xué)科組和評聘委員會 , 成員應(yīng)以校內(nèi)人員為主體,準(zhǔn)確把握職稱評審與崗位聘用相結(jié)合的內(nèi)涵 , 逐步凸顯崗位聘用作用 。要精簡評審材料數(shù)量,依托相關(guān)信息,不得再讓教師提供原件、復(fù)印件以及相關(guān)佐證材料,切實(shí)減輕教師提供材料的負(fù)擔(dān) 。
下放自主評聘結(jié)果公布權(quán)限
2020年起,納入自主評聘改革范圍的普通高中,自主評聘結(jié)果由學(xué)校發(fā)文公布,并從取得資格之日起聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位,按規(guī)定兌現(xiàn)工資待遇 。
對于委托評審的其他公辦普通高中和民辦普通高中,受委托的高評委把評審結(jié)果反饋給委托學(xué)校 , 通過評審的由委托學(xué)校按規(guī)定做好崗位聘任工作 。主管部門不再發(fā)文公布普通高中自主評聘結(jié)果 。今后跨校流動的,由流入學(xué)校按程序予以重新評聘或認(rèn)定 。
納入自主評聘改革的其他學(xué)段改革試點(diǎn)學(xué)校,自主評聘結(jié)果仍按原規(guī)定由主管部門發(fā)文公布 。
人力社保部門和教育部門要提前謀劃制定改革計劃 , 及時研究改革中遇到的共性問題,幫助學(xué)校解決個性問題,在11月底之前完成改革任務(wù) , 12月底之前設(shè)區(qū)市把改革總結(jié)報省教育廳和省人力社保廳 , 并推薦3-5所改革樣板學(xué)校 。
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