優秀小學英語教學案例 小學英語教學案例
小學英語教學案例和教學設計有什么區別？【優秀小學英語教學案例 小學英語教學案例】1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事 ， 即要有選擇性 ， 典型性 ， 不要事無巨細都羅列進去 ， 要圍繞中心問題進行選擇 。
并不是說所有的事件都可以成為案例 ， 要善于捕捉教學過程中的“亮點” 。2．應根據以往的經歷撰寫案例 ， 盡量保持案例中資料的真實性 ， 使讀者有身臨其境的感覺 。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受 。3．教學案例與其它的教學作品有區別性 。與教學論文相比 ， 教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的 ， 以記敘為主 ， 兼有議論和說明；在思維方式上 ， 是一個從具體到抽象的過程 ， 通過對生動的教學“故事”的描述 ， 通過對具體的學生、老師心理感受的描述 ， 反思、總結教學的利弊得失 。
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