間接性和簡捷性區別 認識的間接性和簡捷性區別
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認識的間接性和簡捷性區別：認識的間接性主要是對已有的文化知識的學習 ， 認識的簡捷性是將教學內容經過篩選和科學編排再傳遞給學生 。教學過程是一種特殊的認識過程 ， 特殊性體現在教育具有間接性 ， 即學生以學習間接經驗為主；教育具有引導性 ， 教學過程是教師引導學生認識世界的過程；教育具有簡捷性 ， 即學生所學知識是對前人經驗的總結 。
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認識的間接性是教學過程主要是對已有的文化知識的學習 ， 而不是對客觀世界的原創性認識 ， 區別與科學家的認識活勱 。認識的簡捷性教學活動將要教授的課程內容經過篩選和科學編排 ， 用更有利于學生接受、更符合現代社會價值觀念的方式傳遞給學生 。
【間接性和簡捷性區別 認識的間接性和簡捷性區別】因此活動中省略掉很多知識獲取的過程 ， 具有認識的簡捷性 。
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