斯賓塞為什么是學(xué)科中心課程理論
【斯賓塞為什么是學(xué)科中心課程理論】
斯賓塞是學(xué)科中心課程理論的原因是強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容以學(xué)科的知識(shí)為主 。學(xué)科中心課程理論是最早出現(xiàn)、影響最廣的課程理論，代表人物是夸美紐斯、赫爾巴特、斯賓塞等 。該理論的基本觀點(diǎn)是主張教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以學(xué)科為中心，與不同學(xué)科對(duì)應(yīng)設(shè)置課程，通過(guò)分科教學(xué)，使學(xué)生掌握各科教學(xué)的基本知識(shí)、技能、思想方法，從而形成學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu) 。從早期斯賓塞的實(shí)質(zhì)主義課程理論、赫爾巴特的主知主義課程理論，到20世紀(jì)上中葉要素主義和永恒主義課程理論、布魯納的學(xué)科結(jié)構(gòu)課程理論，基本上都是立足學(xué)科知識(shí)本位來(lái)闡釋課程 。
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