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一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文 一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文簡短

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一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文 一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文簡短

1、本學(xué)期，我任教一年級數(shù)學(xué) 。一年級學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀(jì)律 ， 愛玩小東西，開小差等等 。剛開始時(shí)，對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)大的難度 。經(jīng)過我的不懈努力 ， 請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí) ， 不斷鉆研新課標(biāo) ， 還通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念 。只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué) 。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講 ， 學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答，動手練”進(jìn)行教學(xué) ， 學(xué)生會感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué) 。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂 ， 減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 。通過半年的教學(xué) ， 我在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益 。

2、開展適當(dāng)?shù)母傎惡?nbsp;， 提高學(xué)習(xí)熱情 。適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí) 。競賽中，由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心 ， 總希望爭第一，得到老師的表揚(yáng)，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增 。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手” 。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽 ， 使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高 。怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，游戲有很大幫助 。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動，轉(zhuǎn)化成的方式，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去 。


【一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文 一年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文簡短】3、總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器 。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性 ， 引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富 。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會、自我體驗(yàn)的機(jī)會 。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)” ?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面 ， 因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后 ， 他的發(fā)散思維得到了開發(fā) 。

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